TIẾT DẠY CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC THÁNG 1 CỦA TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Trước khi chính thức dạy thực nghiệm, nhóm giáo viên dạy bộ môn Khoa học tự nhiên của tổ đã tiến hành thực hiện đúng quy trình các bước sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học gồm: Hoạt động thảo luận đề xuất, lựa chọn bài dạy, phân công giáo viên dạy thực nghiệm; Hoạt động thảo luận, cùng thiết kế kế hoạch bài dạy chi tiết.
Tiết dạy được chuẩn bị chu đáo, ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng các phương pháp dạy học đặc thù bộ môn. Trong đó, đáng chú ý hơn cả là có sự vận dụng sáng tạo công nghệ AI nhằm hỗ trợ hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh.
Các hoạt động dạy và học được tổ chức đã có tác động lớn đến sự hình thành và phát triển năng lực học sinh. Phát huy tối đa hứng thú và khả năng tư duy của học sinh thông qua sử dụng phần mềm kiểm tra, đánh giá Wayground và công cụ hỗ trợ thí nghiệm thực hành Phyphox để ghi biên độ dao động của sóng âm.
Thông qua việc vận dụng những phần mềm và công cụ hỗ trợ phù hợp với bài dạy, tiết dạy đã tạo cho học sinh sự hào hứng, thích thú; nhờ đó mà khả năng tư duy và tương tác 2 chiều giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với học sinh cũng được tăng cường. Đa số các em đều hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, hiểu bài và tích cực trao đổi, thảo luận trong hoạt động nhóm.
Tiết học được đánh giá là một trong những tiết học thành công, do có sự vận dụng sáng tạo công nghệ AI vào hỗ trợ hoạt động dạy – học của giáo viên và học sinh. Đồng thời, phát huy tốt năng lực giao tiếp, hợp tác; giải quyết vấn đề của học sinh. Trong thời gian tới, những công cụ và phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá như Wayground sẽ tiếp tục được nhân rộng thực hiện đối với các phân môn, bộ môn khác do tổ Khoa học tự nhiên đảm nhiệm và các bộ môn khác trong nhà trường.